ESPAÑA EN EL SIGLO XIX. (TAREA)

ESPAÑA EN EL SIGLO XIX. 

Tras  el visionado de este video te proponemos la siguientes tarea 

• Se deben formar equipos de 4 alumnos/as. Una vez formados los grupos cada alumno/a será identificado con un número del 1 al 4. Entonces se reunirán por grupos todos los alumnos identificados con el mismo número, es decir, habrá un grupo formado por todos los alumnos identificados con el numero 1, otro equipo integrado por los alumnos identificados con el número 2 y así sucesivamente. En cada grupo los alumnos deberán hacer una lectura comprensiva del tema que les haya tocado, extrayendo los principales acontecimientos y personajes históricos, así como los principales conceptos científicos que puedan aparecer en la lectura.
• Cada grupo deberá tratar  un tema concreto:

• El equipo de alumnos identificados con el nº 1 trabajará el punto 1 y 2  del tema: Guerra y revolución p. 98-99 y El reinado del Fernando VII: las resistencias al cambio p. 100-101
• El grupo 2 trabajará el punto 3 y 4 del tema: El reinado del Isabel II: la construcción del Estado Liberal. p. 102-103 y El fin del reinado de Isabel II y el sexenio democrático p. 104-105 
• El grupo 3 trabajará el punto 5 y 6 del tema: La Restauración p. 106-107 y Canarias en el S. XIX: evolución política p. 108-109 
• El grupo 4 trabajará el punto 8 Ecomía y sociedad en Canarias en el S. XIX p. 112-113 y Goya p. 117, 

• Una vez terminada esta primera fase, los alumnos deberán reintegrarse en su equipo inicial  de 4 
• Los alumnos/as deberán realizar una línea de tiempo ilustrada con gráficos, mapas y fotografías que resuma los principales acontecimientos históricos del siglo XIX en España.  
• El trabajo se realizará sobre 4 cartulinas blancas, una para cada cuarto de siglo (25 años) montadas sobre planchas de cartón.
• Podrán usar cualquier técnica  que sirva para resaltar de manera creativa los contenidos de la línea de tiempo; es decir, podrán usar dibujos, fotografías, collague, inclusión de imágenes extraídas de internet, de libros antiguos, de revistas, etc, pudiendo utilizar cualquier técnica que consideres oportuna y que sirva para destacar de manera creativa los contenidos de la linea de tiempo. 
• En la línea de tiempo deben aparecer los principales protagonistas: familia real, políticos, militares, artistas, además de los acontecimientos más significativos del citado S. XIX en España
• Los alumnos deberán desarrollar un glosario sobre los principales conceptos científicos del tema que deberán incluir en la línea de tiempo. 
• La línea de tiempo será presentada y explicada al profesor.
• La tarea se calificará como un examen y contará como tal para la nota de la evaluación.
• El plazo de entrega será el último día de clase de historia la primera semana de febrero de 2016.
• Se valorará la inclusión de todos los acontecimientos destacados del siglo XIX en España, la originalidad en el tratamiento de los citados datos y en la confección y resultado final de la línea de tiempo. Se valorará también la inclusión de todos aquella información, ya sea en forma de datos o de documentos (mapas, gráficos, fotografías, cuadros, dibujos, etc) y  que sirva para incrementar el valor del trabajo.  
• GLOSARIO:Guerra de independencia, asedio, guerrillas, afrancesados, fernandinos, pronunciamiento, Santa Alianza, Ley Sálica, Pragmática Sanción, Guerra Carlista, Desamortización, regencia, Cantonalismo, Pacto de Ostende, Turno pacífico, caciquismo, pucherazo, Restauración, Inquisición  

FECHA DE ENTREGA DE LOS TRABAJOS SEGUNDA SEMANA DE FEBRERO DE 2016