¿QUÉ ES LA ECONOMÍA?

VIDEO BASTANTE INTERESANTE SOBRE LA ECONOMÍA. UNA EXPLICACIÓN SIMPLIFICADA.

LA CRISIS ECONÓMICA EXPLICADA POR LEOPOLDO ABADÍA

¿DÓNDE ESTÁ EL DINERO?

A. 

LOS MITOS

DÉDALO

Mitos y leyendas - Dédalo

• Mitos y leyendas - Dédalo

A) BUSCAR EL SIGNIFICADO DE LAS SIGUIENTES PALABRAS: LABERINTO, AUTÓMATA, INVENTO, DÍSCIPULO...

B) EXPLICA EL SIGNIFICADO DE LAS SIGUIENTES EXPRESIONES:

 "NO SE PUEDE JUGAR A SER DIOS" 

 "FORMAR UN HOGAR"

 "RECUPERAR EL HONOR PERDIDO"

 "CIEGO DE CÓLERA"

 "MIEDO DE PERDER FAMA Y FORTUNA"

 "SED DE VENGANZA"

C) ¿QUÉ FUNCIÓN CREES QUE TIENEN LOS MITOS?

D) ¿QUÉ ENSEÑANZAS, QUÉ MORALEJA HAY EN EL MITO DE DÉDALO?

E) ¿QUÉ PLAN TRAZÓ DÉDALO PARA QUE TESEO DERROTARA AL MINOTAURO? ¿POR QUÉ LO HIZO? ¿RECIBIÓ TESEO LA AYUDA DE ALGUIEN MÁS? ¿POR QUÉ? ¿DE QUIÉN Y POR QUÉ? 

F) ¿CÓMO ESCAPÓ DÉDALO DE SU PROPIO LABERINTO? ¿QUE OCURRIÓ CON SU HIJO? QUÉ MORALEJA ENCIERRA ESTE HECHO FINAL?



Pero ¿qué es un mito?

Según la RAE:

-Narración maravillosa situada fuera del tiempo histórico y protagonizada por personajes de carácter divino o heroico. Con frecuencia interpreta el origen del mundo o grandes acontecimientos de la humanidad.

-Historia ficticia o personaje literario o artístico que condensa alguna realidad humana de significación universal.

-Persona o cosa rodeada de extraordinaria estima.

-Persona o cosa a las que se atribuyen cualidades o excelencias que no tienen, o bien una realidad de la que carecen.

Podemos resumir el Mito como un relato que cuentan cómo se crearon los cielos, de dónde provienen los vientos o cómo nacen los propios dioses; los mitos nos transportan a un tiempo sagrado distinto al nuestro, más abierto a los hombres como su propio horizonte.

La Leyenda es una narración ficticia, pero basada en la realidad, ligada a temas de héroes, de la historia patria, de seres mitológicos, de almas, de santos o sobre los orígenes de hechos varios.

Expresa los deseos, los anhelos, los temores, los ideales y sueños de un pueblo, son parte de la visión global que tiene ese pueblo de su propia historia y de sus relaciones con la naturaleza.

La leyenda no pretende explicar lo sobrenatural; es un relato que,  a partir de hechos y personajes reales, hace resaltar algún atributo o característica de un pueblo, región o ciudad.

La leyenda no pretende explicar nada, sino relatar un suceso. Tiene un fin moralizante y es didáctica.

Si bien transcurre en un tiempo histórico reconocible, la leyenda se diferencia de la historia porque ésta son hechos comprobables, mientras que nadie puede probar que lo narrado en una leyenda haya ocurrido realmente, y porque la historia se conoce por la escritura, a diferencia de la leyenda que se difunde oralmente.

Diferencias entre mito y leyenda

1. El mito es un relato que intenta explicar un misterio de la realidad y que está asociado generalmente a las creencias y ritos de un pueblo. La leyenda no pretende explicar lo sobrenatural pues es un relato que resalta alguna característica o atributo de un pueblo, ciudad o región a partir de personajes y hechos reales.

2. Mito y leyenda se diferencian en cuanto a los personajes y al escenario donde se desarrollan los acontecimientos. El ámbito donde se desarrollan los mitos es en un tiempo en el que el mundo no tenía su forma actual, en cambio las leyendas se ubican en tiempos más modernos o posteriores a la creación del mundo. Los personajes del mito son, por lo general, dioses o seres sobrenaturales mientras que en la leyenda son casi siempre seres humanos o animales antropomórficos.

3. El mito y la leyenda cumplen funciones diferentes. Para las diferentes culturas el mito narraba sucesos reales y verdaderos, los cuales eran modelos sagrados para los hombres; la leyenda  en cambio, no pretende narrar hechos verdaderos sino instruir o entretener, por lo tanto, su función es didáctica.

4. En el mito lo extraordinario o sobrenatural es imprescindible, en la leyenda es un accesorio.

5. En el mito existe la “inspiración divina” que le da a conocer al hombre la explicación de algún fenómeno porque se da en el comienzo del mundo (un dios es el único que le puede contar a los hombres lo que de otro modo no podría saber). Por el contrario, en la leyenda se conoce lo dicho porque se sabe que se ha trasmitido de generación en generación, posiblemente desde el instante en que alguien fue testigo del hecho ocurrido.

información extraída de la RAE y de http://www.profesorenlinea.cl

THE POLITICAL ORGANIZATION OF EUROPE, SPAIN AND CANARY ISLAND

VOCABULARIO ESPECÍFICO:

EUROPA, BANDERA, MONEDA, HIMNO, HISTORIA, DESARROLLO HISTÓRICO, MAPA, ESTADO, INSTITUCIÓN, POLITICA, PROCESO ..



EUROPA

BANDERA

MONEDA

HIMNO




DESARROLLO HISTÓRICO DE LA UNIÓN EUROPEA


1. ELABORA UN MAPA DE LA UE Y COLORÉALO. EL MAPA DEBE SEÑALAR CUALES SON LOS PAÍSES MIEMBROS DE LA UE Y SUS CAPITALES. AÑADE UNA LEYENDA EXPLICATIVA EN LA QUE QUEDE CLARO EL AÑO DE ADHESIÓN DE CADA PAÍS.  (PUEDES GUIARTE DEL MAPA QUE TIENES EN LA PÁGINA 74 DEL LIBRO DE TEXTOS)

2. AÑADE A TU CUADERNO LOS PRINCIPALES SÍMBOLOS DE LA UE (MONEDA, BANDERA E HIMNO)

3. ELABORA UN PEQUEÑO RESUMEN SOBRE EL ORIGEN E HISTORIA DE LA UE

4. ELABORA UNA LINEA DE TIEMPO SOBRE LOS PRINCIPALES ACONTECIMIENTOS DE LA UE (PUEDES GUIARTE DE LA LÍNEA DE TIEMPO QUE TIENES EN LA PÁGINA 71 DEL LIBRO DE TEXTOS)

5. SEÑALA CUAL ES EL PRINCIPAL OBJETIVO DE LA UE Y QUÉ ASPECTOS SE HAN LOGRADO Y CUÁLES NO

6. ELABORA UN PEQUEÑO INFORME SOBRE LAS PRINCIPALES INSTITUCIONES DE LA UE, SEÑALANDO CUALES SON LAS FUNCIONES DE CADA UNA DE ELLAS.

7. SEÑALA CUAL ES LA SEDE DE LA UE

8. AÑADE UN APÉNDICE FOTOGRÁFICO O ILUSTRATIVO DEL TEMA. ES DECIR DEBES INCLUIR IMÁGENES (FOTOGRAFÍAS O DIBUJOS) DE LAS PRINCIPALES INSTITUCIONES DE LA UE, SU SEDE O CUALQUIER MONUMENTO REPRESENTATIVO DE LOS PAÍSES MIEBROS DE LA UE)

9. BUSCA EN TÚ CIUDAD O LOCALIDAD ALGO QUE TENGA RELACIÓN CON LA UE, REALIZA UNA FOTOGRAFÍA Y AÑÁDELA AL TRABAJO.

UNIFICACIÓN DE ITALIA Y ALEMANIA

Unificación italiana y alemana 93 07 from Fran Esquina

CONTESTA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1. ¿QUE CREES QUE ES LA NACIÓN? ¿Y EL NACIONALISMO?
2. ¿QUÉ TIPO DE NACIONALISMOS SE DAN EN EUROPA EN EL S. XIX? ¿QUÉ PAÍSES SE VIERON AFECTADOS?
OBSERVA LOS DOCUMENTOS 22 Y 23 DEL LIBRO DE TEXTO PÁGINA 47 Y CONTESTA:
3. ¿EN QUÉ FECHA SE FUERON INCORPORANDO AL REINO DE ITALIA CADA UNO DE SUS TERRITORIOS?
4. ¿QUIÉN O QUIENES SON LOS PROTAGOSNITAS DE LA UNIFICACIÓN ITALIANA?
5. ¿CUANDO SE PROCLAMÓ EL REINO DE ITALIA?
6. ¿CUÁLES  SON LAS FASES DE LA UNIFICACIÓN ALEMANA?
7. ¿QUÉ REGIONES FORMARON PARTE EN 1871 DEL RECIÉN CREADO IMPERIO ALEMÁN?
8. ¿QUIÉN O QUIENES SON LOS PROTAGOSNITAS DE LA UNIFICACIÓN ALEMANA?
9. ¿CUANDO NACIÓN EL II REICH? ¿QUÉ ERA EL II REICH? ¿QUÉ SIGNIFICA LA PALABRA KAISER?

  

ROMA

ROMA. CAPUT MUNDI

TRAS VER LOS CLIPS DE VIDEO RELACIONADOS CON ROMA. AHORA TE TOCA A TI CONSTRUIR ROMA EN TÚ IMAGINARIO.

1.     BUSCA INFORMACIÓN SOBRE EL MITO DEL ORIGEN DE ROMA Y HAZ UN RESUMEN

2.     ¿CUÁL ES EL ORIGEN REAL DE ROMA? ¿QUÉ PUEBLOS CONFORMAN EL ORIGEN DE ROMA? ¿A QUÉ PUEBLOS SE ENFRENTARON LOS ROMANOS?

3.     ¿CUÁNTOS FUERON LOS REYES DE ROMA? ¿POR QUÉ SE TERMINÓ LA MONARQUÍA?

4.     ELABORA UNA LÍNEA DE TIEMPO CON LOS REYES ROMANOS INCLUYENDO IMÁGENES DE LOS MONARCAS

5.     ¿QUÉ MOMENTOS O ASPECTOS DESTACARÍAS DE LA ÉPOCA REPUBLICANA EN ROMA? ¿QUÉ SIGNIFICAN LAS SIGLAS SPQR?

6.     ¿EN CUÁNTAS ETAPAS SE DIVIDE EL IMPERIO ROMANO? ¿POR QUÉ SE CARACTERIZA CADA UNA DE ELLAS?

7.     ELABORA UN MAPA COMO EL DEL DOCUMENTO 3 (página 39 de tu libro de textos) Y DI QUE PAÍSES ACTUALES FORMABAN PARTE DEL IMPERIO ROMANO.

8.     ¿QUÉ SON LAS GUERRAS PÚNICAS? ¿POR QUÉ SE PRODUCEN?

9.     ¿QUÉ ES LA ROMANIZACIÓN?

10.    ¿QUÉ OCURRE CON LOS TERRITORIOS CONQUISTADOS POR ROMA? ¿QUIÉN LOS GOBIERNA? 

11.   ROMA CONQUISTÓ HISPANIA DESPUÉS DE 200 AÑOS DE LUCHAS (218-19 A. C.) Y PERMANECIERON EN ELLA HASTA EL SIGLO V D. C.  ¿HAY VESTIGIOS ROMANOS EN TÚ LOCALIDAD O EN SUS PROXIMIDADES? ¿CUÁLES? SI NO HAY BUSCA INFORMACIÓN DEL LUGAR MÁS CERCANO A TU LOCALIDAD EN EL QUE EXISTAN VESTIGIOS ROMANOS Y DI CUALES.

12.   ¿POR QUÉ ENTRÓ EN DECADENCIA EL IMPERIO ROMANO? ¿QUÉ OCURRIÓ  DESPUÉS?

13.  ELABORA UN MAPA COMO EL DEL DOCUMENTO 2 Y SEÑALA EN QUE PAÍSES O TERRITORIOS ACTUALES SUBSISTIÓ EL IMPERIO ROMANO DE ORIENTE. PUEDES UNIFICAR LOS DOS MAPAS EN UNO.

14.  ¿EN QUÉ AÑO SUCUMBIÓ EL IMPERIO ROMANO DE ORIENTE? ¿Y EL DE OCCIDENTE?

MAPAS INTERACTIVOS

http://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos

Los principales accidentes geográficos de Europa

PRINCIPALES ACCIDENTES GEOGRÁFICOS DE EUROPA

OCÉANOS Y  MARES:

Océano Atlántico, Océano Glaciar Ártico, Mar del Norte, Mar Báltico, Mar Mediterráneo, Mar Tirreno, Mar Adriático, Mar Jónico, Mar Egeo, Mar Negro. 

LAGOS Y RÍOS:

Río Dvina Septentrional, Río Pechora, Río Dvina Occidental, Río Vístula, Río Oder, Río Elba, Río Rin, Río Sena, Río  Loira, Río  Tajo, Río Ebro, Río Ródano, Río Po, Río Danubio, Río Dnieper, Río Volga, Río Ural.

ACCIDENTES MONTAÑOSOS:

Montes Escandinavos, Montes Urales, Cáucaso, Cárpatos, Balcanes, Alpes, Alpes Dináricos, Apeninos, Macizo Central francés , Pirineos, Sistemas Béticos,  

LLANURAS, MESETAS Y DEPRESIONES:

Gran Llanura Europea, Meseta de Finlandia, Meseta  de Valdai, Llanura Sarmática, Depresión de Mari, Depresión del Caspio, Llanura Húngara, Cuenca parisina, Meseta Central española  

ACCIDENTES COSTEROS:

Península de Kola, Península Escandinava, Península de Jutlandia, Península Ibérica, Península Itálica, Península Balcánica, Península de Anatolia, Cabo norte, Cabo de Fisterra, Cabo de San Vicente, Cabo de Gata, Cabo Matapán, Golfo de Botnia, Golfo de Finlandia, Golfo de Riga, Golfo de  Vizcaya, Golfo de León, Golfo de Génova, Golfo de Tarento, Golfo de Venecia.

LA REVOLUCIÓN FRANCESA

MITOS Y LEYENDAS

Mitos y leyendas - Dioses y héroes en la mitología griega

• Mitos y leyendas - Dioses y héroes en la mitología griega

PRINCIPALES ACCIDENTES GEOGRÁFICOS

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PRINCIPALES ACCIDENTES GEOGRÁFICOS

Los principales accidentes geográficos son: las montañas, las llanuras, mesetas y depresiones

* Península: Una península es una extensión de tierra rodeada de agua por todas partes excepto por una. Es decir todo lo contrario a un golfo o bahía.

 * Montaña: Montaña (del latín montanea) es una elevación natural del terreno superior a 700 metros respecto a su base. Generalmente tiene una gran pendiente. Las montañas pueden aparecer aisladas o formando sistemas montañosos con características comunes. En este caso reciben el nombre de Sierras o cordilleras

* Colina: es una montaña de escasa altura.  

* Monte: una elevación del natural terreno, en topología.

* Sierra: sistema montañoso de poca extensión y de peñascos cortados o dentados.

* Cordillera: Una cordillera es una sucesión de montañas enlazadas entre sí de mayor extensión que una Sierra.

* Meseta: Una meseta es una superficie relativamente plana elevada sobre el terreno circundante y a cierta altitud sobre el nivel del mar

* Llanura: Una llanura es una superficie plana de tierra, a menudo de gran extensión, y a escasa altitud sobre el nivel del mar. Constituyen casi el 55% de la superficie continental, aunque también aparecen en los suelos oceánicos, con el nombre de llanuras abisales y plataformas

.* Depresión: Una depresión es un hundimiento de tierra producida por el derrumbamiento de alguna estructura interna. Es una concavidad en la superficie terrestre.

* Cuenca: depresión o concavidad (de aquí su nombre) en la superficie terrestre y territorio cuyas aguas drenan hacia un río o lago. Cuando se trata de los ríos que desembocan en un mar u océano determinado es preferible el empleo del término vertiente o cuenca fluvial.  Una cuenca oceánica es una depresión en el fondo marino.
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* Barranco: Barranco es un cauce excavado por el agua de escorrentía superficial concentrada.

* Valle: Depresión de la superficie terrestre, de forma alargada e inclinada hacia un lago, o mar. Habitualmente está ocupada por un río.

* Lago: Un Iago es un cuerpo de agua dulce o salada, más o menos extensa, que se encuentra alejada del mar, y asociada generalmente a un origen glaciar. El aporte de agua a los Iagos viene de los ríos y el afloramiento de aguas freáticas.

.* Río: Un río es una corriente natural de agua que fluye con continuidad. Posee un caudal determinado y desemboca en el mar, en un lago o en otro río, en cuyo caso se denomina afluente. La parte final de un río es su desembocadura

.* Desembocadura: La desembocadura es la parte más baja de un río, es decir, aquella sección del curso de agua donde vierte sus aguas al mar o a un lago

.* Golfo: Golfo es una parte del océano o mar, de gran extensión, encerrado por puntas o cabos de tierra. Aunque normalmente se confunde con bahía, esta última es de menor extensión.

* Bahía: Bahía suele indicarse como sinónimo del accidente geográfico de golfo.

* Cabo: pequeña península que penetra en el mar.

* Estrecho: Un estrecho es un canal de agua que conecta dos lagos, mares u océanos y, en consecuencia se encuentra entre dos masas de tierra.

* Delta: Es un accidente geográfico producido por el depósito de sedimentos en la desembocadura de un río.

* Albufera: es una laguna litoral de agua salada o ligeramente salobre, separada del mar por una lengua o cordón de arenas pero en comunicación con el mar por uno o más puntos.

* Istmo: un istmo (en griego ἰσθμός, isthmos, cuello) es una franja estrecha de tierra que une, a través del mar, dos áreas mayores de tierra, en general con orillas a ambos lados.1 Las áreas de tierra pueden ser islas, continentes o una isla y un continente o una península y un continente.*

Acantilado: accidente geográfico que consiste en una pendiente o vertical abrupta. Normalmente se alude a acantilado cuando está sobre la costa, pero también pueden ser considerados como tales los que existen en montañas, fallas y orillas de los ríos. Cuando un acantilado costero de forma tabular alcanza grandes dimensiones se le denomina farallón.

* Playa: depósito de sedimentos no consolidados que varían entre arena y grava que se extiende desde la base de la duna o el límite donde termina la vegetación hasta una profundidad por donde los sedimentos ya no se mueven. 

* Ría: es un accidente geomorfológico que designa una de las formas que puede adoptar la desembocadura de un río, cuando un valle costero queda sumergido bajo el mar por la elevación del nivel de agua. Es un brazo de mar que se interna en la costa y que está sometido a la acción de las mareas.

*Archipiélago: es una cadena o grupo de islas.

*Plataforma continental: es la superficie de un fondo submarino próximo a la costa y situado entre esta y profundidades inferiores a 200 metros. En ella abunda la vida animal y vegetal por lo que es de gran importancia económica.

*Talud continental: es una parte de la morfología submarina, ubicada entre los 200 a 4.000 metros bajo el nivel del mar. Se trata de un zona que tiene un fuerte relieve o declive, en la que se encuentran profundos valles, grandes montañas y gigantescos cañones submarinos.

*Cuenca oceánica: Una cuenca oceánica (o cubeta oceánica) es una depresión muy extensa, relativamente uniforme, de contornos casi redondeados, que constituyen el fondo de los océanos. Hidrológicamente, una cuenca oceánica puede ser cualquier lugar de la Tierra que está cubierta por agua del mar, pero geológicamente, las cuencas oceánicas son amplias depresiones geológicas que quedan por debajo del nivel del mar.

*Dorsal oceánica: Las dorsales oceánicas son grandes elevaciones submarinas situadas en la parte central de los océanos de la Tierra. Tienen una altura media de 2000 a 3000 metros y poseen un surco central, llamado rift, por donde sale magma continuamente desde la astenosfera, a través de las fisuras del fondo del océano, y forma nuevos volcanes y porciones de corteza oceánica.

*Rift:  áreas donde la presencia de grietas indican que la corteza está sufriendo divergencia y distensiones. Es similar a una fosa tectónica. Estas zonas son producto de la separación de las placas tectónicas y su presencia produce seísmos y actividad volcánica recurrente. Los rifts se localizan principalmente en el centro de las dorsales oceánicas.

*Fosa marina: regiones deprimidas y alargadas del fondo submarino donde aumenta la profundidad del océano. Es una forma de relieve oceánico que puede llegar hasta los 11 km de profundidad.La temperatura del agua en las fosas oceánicas suele ser muy baja, normalmente entre los 0º y 2 °C. De momento, la fosa oceánica más profunda es la sima Challenger en la fosa de las Marianas con 11.033 metros de profundidad. Aunque no lo parezca, en las fosas oceánicas existe vida marina, como por ejemplo los moluscos.

EL PLANETA TIERRA SE FRACTURA

El 11 de abril de este año se registraron dos grandes terremotos de magnitud 8.7 y 8.2 en el océano Índico, al suroeste de Sumatra. Tembló la tierra desde Australia hasta India y el sureste asiático y murieron dos personas y otras ocho fallecieron por ataques cardíacos. (PINCHA EN EL TÍTULO PARA SEGUIR LEYENDO)

LA PIEDRA DE ROSETTA

CONTESTA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1. ¿QUIÉN DESCUBRIÓ LA PIEDRA DE ROSETTA?
2. ¿QUÉ PAPEL JUEGA NAPOLEÓN EN SU DESCUBRIMIENTO? RAZONA LA RESPUESTA.
3. ¿CUANDO Y DÓNDE FUE DESCUBIERTA?
4. ¿POR QUÉ ES TAN IMPORTANTE SU DESCUBRIMIENTO?
5. ¿POR QUÉ SE CONVIERTE EN UN OBJETO DE DESEO Y DE DISPUTA ENTRE FRANCESES Y BRITÁNICOS?
6. ¿QUÉ PENSABA EL MUNDO CIENTÍFICO QUE ENCERRABA EL LENGUAJE DEL ANTIGUO EGIPTO?
7. ¿QUIÉN O QUIENES DESCIFRARON LOS MISTERIOS DE LA PIEDRA DE ROSETTA Y SON CONSIDERADOS POR TANTO SUS TRADUCTORES?

Introducción a la historia

IntroduccióN A La Historia De 4º Eso from kikuya

Introducción a la geografía

Introducción: la Geografía from Luis Lecina

Historia de la escritura

Historia de la escritura from semgrec

HIstoria del alfabeto

Historia del Libro: Soportes de la información from CIRIA UDLAP

los soportes de la ecritura

Soportes e instrumentos de escritura from Tere Chacón

del indoeuropeo a las lenguas románicas

Lenguas romances from Víctor Gaytán

EL INDOEUROPEO: EL ORIGEN DE TODAS LAS LENGUAS

El indoeuropeo, el origen de las lenguas from alumnosdeamparo1

el arte griego

El Arte griego from Ginio

RELIGIÓN Y MITOLOGÍA

Cultura clasica from Aliciacesures

EL PARTENON

http://www.nationalgeographic.com.es/articulo/historia/grandes_reportajes/7357/partenon_gran_templo_atenea.html

El Templo griego

El Partenón

Grandes Batallas: Las campañas de Alejandro Magno

Grandes Civilizaciones: Grecia

Cultura Clásica 3º E.S.O. Prueba de percepción visual.wmv

Por qué estudiar a los griegos y a los romanos

 

PIRÁMIDES DE POBLACIÓN

Estructura de la población.

Se denomina estructura de la población a la clasificación de los componentes de una determinada población atendiendo a diferentes variables. Si clasificamos a la población según la edad y el sexo estaríamos realizando una estructura demográfica; si clasificamos a la población según el trabajo que realiza, tendríamos una estructura profesional; y así podemos hacer con otros muchos factores como la religión, el idioma, el origen étnico, etc.

Nosotros nos centraremos en el estudio de la estructura demográfica y de la profesional, para ello analizaremos los tipos de gráfico en los que se suelen representar ambas: la pirámide de población para la estructura demográfica y el diagrama sectorial o ciclograma para la estructura profesional.

Estructura demográfica.

La estructura demográfica de una población es su distribución por edad y sexo. Esta distribución suele representarse en un gráfico de barras horizontales (histograma) denominado pirámide de población, en la que quedan reflejados las proporciones respecto al total de la población, de hombres (a la izquierda del gráfico) y mujeres (a la derecha del gráfico), y los diferentes grupos de edad (de cinco en cinco años), representados en forma barras (ver Gráfico 10).

Gráfico 10. Pirámide de población (España 1996). En el gráfico se representan mediante barras, las proporciones de hombres (izquierda) y mujeres (derecha) divididos en tramos de cinco años.

 








   La distribución por sexos es desigual en la base y en la cumbre. Mientras que en la base existen más hombres que mujeres (estadísticamente se ha comprobado que nacen 105 hombres por cada 100 mujeres), la esperanza de vida de las mujeres es más alta, por lo que en los tramos intermedios se equilibran y en los tramos altos superan el número de mujeres al de hombres.

    En el perfil de la pirámide se refleja la historia demográfica reciente de la población estudiada, así las muescas o incisos nos indica perdidas de población en ese estrato, que se pueden deber a efectos de las guerras (siempre será mayor en la parte masculina), emigraciones, epidemias, etc. También pueden aparecer estratos más alargados de lo que hubiera sido previsible, lo que nos indicará que ese lugar ha sido destino de migraciones.

    La forma de la pirámide viene marcada por la distribución por edad y nos indicará el grado de desarrollo del lugar cuya población representamos. Se suelen clasificar tres grandes grupos de edad: niños y jóvenes (hasta los catorce años), adultos (entre los quince y sesenta y cuatro años) y los ancianos, (mayores de 65 años). La mayor o menor proporción de cada grupo dibujará tres formas básicas de pirámides (Gráfico 11):

Gráfico 11. Tipos de pirámides de población.

1. Pirámide progresiva, que tiene forma de pagoda, debido a que tiene un gran contingente de población joven en la base, que va desapareciendo rápidamente según avanzan los grupos de edad, en cuya cumbre quedan muy pocos efectivos. Son por tanto las típicas de países subdesarrollados, que presentan unas altas tasas de natalidad, y una esperanza de vida muy baja debido a la alta mortalidad. Son poblaciones muy jóvenes, por lo que presentan un alto crecimiento.

2. Pirámide regresiva, tiene forma de bulbo, debido a que en la base existe menos población que en los tramos intermedios, mientras que en la cumbre existe un número importante de efectivos. Son las típicas de los países desarrollados, en los que la natalidad ha descendido rápidamente, y sin embargo las tasas de mortalidad llevan mucho tiempo controladas, siendo la esperanza de vida cada vez mayor. Son poblaciones muy envejecidas, en las que no se garantiza el relevo generacional.

3. Pirámide Estancada, o en forma de campana, debido a que los tramos intermedios de edades tienen los mismos efectivos que la base, existiendo una reducción importante hacia la cumbre. Son las típicas de los países en vías de desarrollo, en los que se ha controlado la mortalidad y se ven los primeros indicios de control de la natalidad reciente. Se puede considerar como el paso intermedio desde una pirámide progresiva a otra regresiva.

Como elaborar una Pirámide de población.

1. Cálculo de los datos. Si los datos aparecen en números absolutos hay que hallar el porcentaje que corresponde a cada grupo de edad y sexo con respecto al total de la población. Para ello habrá que dividir la población de cada grupo de edad y sexo por la población absoluta y multiplicarlo por cien.

Porcentaje de cada grupo = Población de cada grupo x 100 / Población total

2. Trazado de los ejes. Sobre un papel milimetrado trazar dos ejes de coordenadas opuestos (uno para cada sexo), el horizontal para representar los porcentajes de población y el vertical para representar los grupos de edad. Se suele representar cada grupo de edad (eje vertical) de un espesor igual a la mitad de la medida que hayamos representado el tanto por ciento (eje horizontal), de esta manera podremos compara pirámides de diferentes países solamente con un vistazo al gráfico.

Gráfico 12. Ejes de coordenadas y escala vertical igual a ½ de la horizontal.

3. Traslado de los datos porcentuales a los ejes de coordenadas, teniendo en cuenta que los hombres se representan a la derecha y las mujeres a la izquierda. Se irán trazando líneas perpendiculares que unan cada grupo de edad con el porcentaje que le corresponda, de tal manera que para cada grupo de edad exista una barra proporcional a su población.

4. Finalización de los detalles, como pintar de diferentes colores las barras de hombre (azul) y mujeres (rojo), y escribir la leyenda especificando la fecha para la que se hace el gráfico, que será de bastante utilidad para la interpretación del mismo.

Como analizar una Pirámide de población.

    Ante el análisis de cualquier gráfico, lo primero que hay que hacer es identificar de que se trata, por lo tanto nuestra primera operación será definir que nos encontramos ante un tipo específico de gráfico de barras denominado pirámide de población, fijando el año de los datos representados y realizando algunos cálculos previos como la identificación del año de nacimiento de cada estrato de población, que nos servirán para interpretaciones posteriores.

    Una vez identificado se comenzara con la lectura de la pirámide, empezando desde la base hacia la cúspide, comprobando los siguientes aspectos: proporción de los tres grupos de edad (jóvenes, adultos y ancianos), proporción de sexos (por cada uno de los grandes grupos de edades), forma de la pirámide y anomalías en el perfil (identificando los grupos de edad en los que se producen).

    Finalmente deberemos interpretar y explicar todos los datos obtenidos de la lectura anterior y extraer conclusiones acerca de ellos, como que tipo de país se encuentra detrás del gráfico, como es su población en la actualidad, que avatares históricos pueden explicar su perfil, y que perspectivas de futuro le esperan.